山西省山西财经大学工商管理专业人才培养模式

  “1+2+4”人才培养模式的运行，要求师生身体力行，百折不挠，在竞争与合作中共赢的做人、做事、做学问理念。使学生具有强的经营管理能力；高的市场敏感度和社会责任感；好的开拓市场创新力与团队精神。工作中自如运用所学知识，应对突然变化的PEST环境和进行较好的SWOT分析，自觉抵御市场风险、冷静处理企业经营管理中出现的各种问题，在激烈的市场竞争中实现企业利润与社会效益的和谐共赢，为企业、为社会培养出合格的企业家与职业经理人。

2、实验区基本情况

山西财经大学工商管理专业，是在1998年国家教育部对全国高校本科专业目录调整时，由我校原有的企业管理专业（1986年设立）转变而来。该专业师资力量雄厚，实验室、实习基地和对外交流平台条件优越，办学经验丰富。目前，我校工商管理专业已有10届毕业生，不少毕业生走上工商企业管理岗位，取得了骄人成绩，受到地方政府和用人单位的高度评价。历年来，该专业毕业生一次就业率都在85%—95%。

由于工商管理专业坚实的理论与实践基础和雄厚的师资水平，1998年经国务院学位委员会批准，本学科获得企业管理专业硕士学位授予权；1999年获得企业管理专业同等学力申请硕士学位资格授予权和全省首家工商管理硕士学位授予权。2003年又以工商管理专业为基础，适应社会经济发展对物流管理人才的需求，经国家教育部批准设立物流管理专业。2004年企业管理专业被评为省级重点扶持学科。2005年工商管理专业被评为省级“品牌专业”，目前，本实验区已成为工商企业管理人才培养体系较为完整，办学规模较大、质量较高、师资力量较为雄厚、科研实力较强，在中西部地区具有重要影响和省内规模较大的工商管理人才培养和研究基地。

本实验区设有工商管理、及对工商管理专业构成强有力支撑的市场营销、物流管理教研室；有ERP、物流管理、商品实验室；有数十家可供学生实习的基地；有企业发展战略研究所、现代企业营销策划研究所、质量科学研究所三个科研机构，其中，质量科学研究所是在国内成立较早、社会影响较大的专门从事质量科学的研究机构。

本实验区始终把学科与专业建设放在首位，坚持“科学研究、教书育人、服务社会”，秉承“在竞争与合作中共赢的做人、做事、做学问”的理念，培养高素质、创新型的企业家和职业经理人。先后为山西地方经济与全国工商管理企业培养本科人才近5000名，硕士人才近500余名（含MBA），很多毕业生现已成为省内或国内大中型企业的管理骨干；现有在读全日制硕士研究生96名，包括MBA在内的在职研究生796人，全日制本科工商管理专业学生249人。为保证人才培养的质量，为贯彻好以教学为中心的指导思想，始终注意教师科研水平的提高，完成了一批标志性科研成果。由于教学科研成果突出，多次获得教书育人和科研先进集体。

3、实验区建设指导思想（人才培养模式改革的思路和定位）

人才培养模式指高等学校根据人才培养目标和质量标准，为大学生设计的知识、能力和素质结构以及怎样实现这种结构的方式。当高等学校的人才培养不能很好地适应社会的需要，即不能很好地为社会的经济、政治、文化的发展服务时，必须对现行的人才培养模式进行改革。

高等学校人才培养模式改革需要主动适应社会，遵循教育的内外部关系规律，变不适应为适应，变不协调为协调。一方面，以社会需要为参照基准，调整学校的专业设置以及专业的培养目标、培养规格，使人才培养更好地适应经济与社会发展的需要；另一方面，以专业的培养目标、培养规格为参照基准，调整专业的培养方案、培养途径，使人才培养模式中的诸要素更加协调，提高人才培养质量与人才培养目标的符合程度。

工商管理类专业人才培养模式的创新，始终坚持知识、能力、素质的辩证统一。知识是能力和素质的载体，能力是在掌握了一定知识基础上经过培养和实践锻炼而形成的，其中创新能力的培养是高等学校的薄弱环节，素质是人在先天生理基础上，受后天环境教育影响，通过个体自身的认识和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质，高的素质可以使知识和能力更好地发挥作用，促进知识和能力进一步扩展和增强。坚持知识、能力、素质的辩证统一，注重素质教育，重视创新能力的培养，才能适应社会发展对人才的需要。

根据我国高等教育已从精英教育转向大众教育转化的实际，据我国、我省建设民主文明、富强和谐社会的要求——必须由教育大国转变为教育强国；结合我工商管理学院的实际情况，我院对工商管理本科专业定位进行了反复讨论，力争使专业定位科学化、合理化和务实化，在此基础上确立了工商管理专业人才培养模式的定位和改革思路。

工商管理专业人才培养模式的定位：按照现代市场经济发展对企业家和职业经理人的要求，据教育部的以“宽口径、厚基础、高素质、重创新”为指导思想，本着赋予学生直接有助于社会实际应用和个人事业成功的教育办学理念，从企业家和职业经理人的管理实践是科学性和艺术性统一的实战出发，工商管理专业人才培养模式改革的定位是：立足山西、面向全国，以培养企业家和职业经理人为目标，不断提高教学质量，把科学研究的理论创新和实际的领导力相结合，使本专业确实能够为我国中西部地区、尤其是山西经济发展的微观基础——企业作贡献。以此稳步形成本专业的特色，逐步将其建设成为省内一流、国内具有一定影响的品牌专业。

工商管理专业人才培养模式改革的思路：根据社会经济发展对合格企业家和职业经理人的迫切要求，适应我校的宽基础、精专业办学指导思想，充分发挥我院教师的理论水平高、大都具有企业实际工作能力的师资优势，进一步挖掘校外可开发利用的企业资源，继续聘请校外专家担任我院兼职教师，以提高学生的实践能力。正确处理教学与其他工作的关系，将本科教学工作放在首位；正确处理办学规模、层次和质量的关系，将本科教学质量放在首位；将通才教育与专才教育、专业教育与素质教育、理论教学与实践教学、学校教育与社会教育相结合，进一步提高工商管理专业的人才培养质量。